Informe SITEAL 2006
Anualmente se publica un informe regional que tiene como objetivo suministrar información oportuna y de calidad, acompañada de un análisis sobre las dimensiones más relevantes de la relación entre educación y sociedad.
Informe Sobre tendencias sociales y educativas en América Latina

Informe Sobre tendencias sociales y educativas en América Latina

El Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina constituye una publicación anual elaborada en el marco del proyecto SITEAL, una iniciativa que el IIPE BA y la Organización de Estados Iberoamericanos desarrollan en forma conjunta desde inicios del año 2003. Esta publicación se propone poner a disposición de diferentes actores de la comunidad educativa herramientas conceptuales y de diagnóstico que contribuyan a la formulación de las políticas educativas sensibles a la complejidad y diversidad de escenarios sociales que se van configurando en los países de la región.

El primer número del Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina, publicado en octubre de 2006, presenta un recorrido general por aquellos temas en los que se revela más claramente la relación entre la cuestión social y la educación. En primer lugar, se hace referencia a los procesos económicos, sociales, políticos y culturales que redefinen el escenario en que tiene lugar la educación y se enfatiza en los cambios de prioridades y sentidos que implican para ella. Seguidamente, se aborda el análisis de las desigualdades –económicas, étnicas y geográficas- en el acceso al conocimiento. En tercer lugar, se compara la relación entre educación y mercado de trabajo en los países de la región y se muestra cómo la disparidad en el acceso a las credenciales educativas en un marco de escacez de oportunidades laborales conduce a una mayor fragmentación social. Luego, se pone la mirada en las desigualdades en el acceso al bienestar y la relevancia que la educación tiene en la construcción de esas brechas. Por último, se propone una reflexión que apunta a identificar los principales desafíos que representa garantizar una educación de calidad para todos en el nuevo panorama que ofrecen los países de América Latina.

En números siguientes del Informe este panorama general se complementará con el tratamiento de temáticas específicas relacionadas con la educación en un marco social para América Latina y los países que la integran. Tanto en las actividades desarrolladas en el marco del proyecto SITEAL como en la elaboración de los informes anuales, las encuestas de hogares constituyen una fuente de información privilegiada por relevar regularmente datos sobre la situación social y ocupacional de las familias y sobre el nivel educativo alcanzado por sus miembros. Estas fuentes se complementan con otros relevamientos estadísticos continuos que llevan a cabo los países de la región. Con esta publicación de periodicidad anual el IIPE BA y la OEI se proponen realizar un aporte a la producción del conocimiento necesario para la elaboración de recomendaciones políticas orientadas a hacer realidad el desafío de garantizar a todos los niños y niñas de la región una educación de calidad.

Prólogos: Margarita Poggi, Directora de la sede del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO en Buenos Aires. Francisco Piñón, Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos.

Capítulo 1: Cambio social y demandas educativas en América Latina. La educación en el nuevo panorama social latinoamericano.

Capítulo 2: La educación en América Latina. El perfil educativo de la población adulta. La expansión de la escolarización desde mediados del siglo XX. La escolarización de los niños y los adolescentes. Adolescentes, escuela y mundo del trabajo. Las políticas educativas ante los límites de la expansión de los sistemas.

Capítulo 3: Educación y mercado de trabajo urbano. La dinámica de los mercados de trabajo en la región. La diversidad regional en la dinámica del mercado laboral. Credenciales educativas y mercado de trabajo. La diversidad regional en la relación entre educación e inserción laboral. Trayectorias educativas e ingresos laborales. Educación y proyecto de sociedad.

Capítulo 4: Educación y condiciones de vida de la población urbana. Las desigualdades en el acceso al bienestar de los hogares. Educación y acceso al bienestar de los hogares. Tendencias en la relación de las familias con el mercado de trabajo. Desigualdades educativas y reproducción social.

Capítulo 5: Logros y desafíos de la Educación en América Latina.

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